myshop.rulabirint.ruozon.rubookvoed.ruchitai-gorod.ru  
Изображение книги Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у учащихся 5-7 классов. ФГОС. Запятая Ольга Валентиновна

myshop.ru
97.00 ₽
labirint.ru
122.00 ₽
ozon.ru
97.00 ₽

Запятая Ольга Валентиновна

Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у учащихся 5-7 классов. ФГОС

Издательство: Учитель (2014)

Серия: ФГОС. Образовательный мониторинг

ISBN: 978-5-7057-3446-7

Одна из задач, поставленных перед школой новыми федеральными государственными об­разовательными стандартами, - формирование у обучающихся коммуникативных учебных действий. В пособии представлены материалы (примерная программа и задания), позволяющие учителю планировать ситуации и процессы коммуникации на уроках, осуществлять учет, кон­троль и рефлексию сформированности коммуникативных действий, диагностировать и отсле­живать динамику развития у школьников 5-7 классов коммуникативных умений - конструк­тивно сотрудничать при работе в паре, в группе, договариваться, приходить к общему решению в совместной деятельности, строить общение в соответствии с учебной задачей, ориентиро­ваться на позицию партнера во взаимодействии при решении учебных задач, допускать суще­ствование различных точек зрения. Предназначено учителям основной школы, классным руководителям, методистам и руко­водителям общеобразовательных школ, рекомендовано специалистам учреждений органов управления образованием и повышения квалификации работников образования, преподавате­лям и студентам педагогических вузов и колледжей.

Тематика книги Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у учащихся 5-7 классов. ФГОС. Запятая Ольга Валентиновна в различных интернет магазинах:

Другие книги в серии ФГОС. Образовательный мониторинг

Книга Психологический мониторинг уровня развития универсальных учебных действий у обучающихся 1-4 классов. Методы, инструментарий, организация оценивания. Сводные ведомости, карты индивидуального развития. ФГОС. Возняк И.В.Книга Диагностика уровня сформированности рефлексивных умений у младших школьников. ФГОС. Ушева Т.Ф.Книга Русский язык. 2-4 классы. Итоговый контроль. ФГОС. Болотова Е.А.Книга Итоговое сочинение в выпускном классе. Подготовка, написание, редактирование. Методические рекомендации. ФГОС. Цветкова Г.В.Книга Психологический мониторинг уровня развития УУД у обучающихся 5-9 классов. Методы, инструментарий, организация оценивания. Сводные ведомости, карты индивидуального развития. ФГОС. Возняк И.В.Книга Мониторинг профессиональной деятельности воспитателя в контексте реализации ФГОС ДО. Диагностический журнал. ФГОС ДО. Афонькина Ю.А.Книга Журнал контроля и оценки развивающей предметно-пространственной среды в ДОО по программе "От рождения до школы". Группа раннего возраста (от 2 до 3 лет). ФГОС ДОКнига Журнал контроля и оценки развивающей предметно-пространственной среды в ДОО по программе "От рождения до школы". Старшая группа (от 5 до 6 лет). ФГОС ДОКнига Журнал контроля и оценки развивающей предметно-пространcтвенной среды в ДОО по программе "От рождения до школы". Средняя группа (от 4 до 5 лет). ФГОС ДОКнига Журнал контроля и оценки развивающей предметно-пространcтвенной среды в ДОО по программе "От рождения до школы". Подготовительная группа (от 6 до 7 лет). ФГОС ДО. Небыкова О.Н.