myshop.rulabirint.ruchitai-gorod.ru  

Методическая литература

1  2  3  4  5  6  7  ...23  Следующая


Книга 100 историй о правилах общения и безопасного поведения для детей с аутизмом. Иллюстрированное пособие для совместного чтения родителей и их детей с РАС (с формами для сбора данных). Шибутани Макото 100 историй о правилах общения и безопасного поведения для детей с аутизмом. Иллюстрированное пособие для совместного чтения родителей и их детей с РАС (с формами для сбора данных)
Шибутани Макото
В данном практическом пособии, предназначенном для совместного чтения с ребенком с РАС, Макото Шибутани, поведенческий аналитик и профессиональный иллюстратор, собрал наиболее важные и часто повторяющ

Книга 300 игр для развития слухового внимания ребенка. Молчанова Е.Г. 300 игр для развития слухового внимания ребенка
Молчанова Е.Г.
Если ваш ребенок путает звуки в словах — это говорит о логопедическом нарушении. В школе он будет писать слова так, как произносит: все неточности устной речи станут ошибками в тетрадке. Правописанию

Книга 36 занятий для будущих отличников. 4 класс. Методическое пособие. ФГОС. Мищенкова Л.В. 36 занятий для будущих отличников. 4 класс. Методическое пособие. ФГОС
Мищенкова Л.В.
В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с второклассниками курса "РПС" ("Развитие познавательных способностей") для массовой школы. Каждое занятие пред

Книга 50 практических пособий для отработки трудных звуков 50 практических пособий для отработки трудных звуков
В комплект вошли 50 практических пособий для отработки трудных звуков: 15 учебно-игровых комплектов, 11 комплектов логопедического домино, 7 игровых комплектов для отработки звуков, 8 домашних логопед

Книга 50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначения мягкости согласных на письме. Ивановская Ольга Геннадьевна 50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначения мягкости согласных на письме
Ивановская Ольга Геннадьевна
Предлагаемое поурочное планирование коррекции нарушений обозначения мягкости согласных на письме разработано автором на основе опыта работы и анализа ошибок, допускаемых учениками второго, третьего и

Книга 500 игр для коррекционно-развивающего обучения детей 3-7 лет. Колесникова Е.В. 500 игр для коррекционно-развивающего обучения детей 3-7 лет
Колесникова Е.В.
Наглядно-методическое пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями (отклонениями в развитии) в семье и коррекционно-образовательных дошкольных учреждениях, чт

Книга Автоматизация звуков "Л" и "Ль". Комплекс игровых логопедических упражнений. Прокуданова О.Е. , Жидкова Л.И. Автоматизация звуков "Л" и "Ль". Комплекс игровых логопедических упражнений
Прокуданова О.Е. , Жидкова Л.И.
Данное пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми по формированию правильного произношения звуков Л и Ль. Лексический материал в пособии расположен по классической схеме: артикуляционная

Книга Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука "C". Методическое пособие. Архипова Елена Филипповна, Южанина Ирина Витальевна Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука "C". Методическое пособие
Архипова Елена Филипповна, Южанина Ирина Витальевна
Методическое пособие посвящено приёмам автоматизации звука С и введению его в речь при стёртой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приёмов нейростимуляции, как способов преодоления д

Книга Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука "Р". Методическое пособие. Архипова Елена Филипповна, Южанина Ирина Витальевна Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука "Р". Методическое пособие
Архипова Елена Филипповна, Южанина Ирина Витальевна
Методическое пособие посвящено приёмам автоматизации звука Р и введению его в речь при стёртой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приёмов нейростимуляции, как способов преодоления д

Книга Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука "Л". Методическое пособие. Архипова Елена Филипповна, Южанина Ирина Витальевна Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука "Л". Методическое пособие
Архипова Елена Филипповна, Южанина Ирина Витальевна
Методическое пособие посвящено приемам автоматизации звука Л и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приёмов нейростимуляции, как способов преодоления д

Книга Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 3. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j] с 5 до 7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС. Нищева Н.В. Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 3. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j] с 5 до 7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС
Нищева Н.В.
В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [л], [л’], [р], [р’], [j]. Пособие позволяет по-разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному пре

Книга Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 1. Звуки [с], [с’], [з], [з’], [ц], [т’], [ч]. Учебно-методическое пособие. Нищева Н.В. Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 1. Звуки [с], [с’], [з], [з’], [ц], [т’], [ч]. Учебно-методическое пособие
Нищева Н.В.
В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [с], [с’], [з], [з’], [ц], [т’], [ч]. Пособие позволяет по разному организовать работу с ребенком: повторять текст по

Книга Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 2. Звуки [ш], [ж], [с], [с’], [ц], [ч], [т’]. Учебно-методическое пособие. Нищева Н.В. Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 2. Звуки [ш], [ж], [с], [с’], [ц], [ч], [т’]. Учебно-методическое пособие
Нищева Н.В.
В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [ш], [ж], [с], [с’], [ц], [ч], [т’]. Пособие позволяет по разному организовать работу с ребенком: повторять текст по

Книга Автоматизация и дифференциация звуков. Упражнения, задания, игры для детей 6-9 лет. Епифанова О.В. Автоматизация и дифференциация звуков. Упражнения, задания, игры для детей 6-9 лет
Епифанова О.В.
В пособии представлен систематизированный дидактический материал к логопедическим занятиям по автоматизации и дифференциации звонких и глухих, твердых и мягких согласных, гласных звуков, предназначенн

Книга Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 4. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j] с 5 до 7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС. Нищева Н.В. Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 4. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j] с 5 до 7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС
Нищева Н.В.
В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [л], [л’], [р], [р’], [j]. Пособие позволяет по-разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному пре

Книга Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука "Ш". Методическое пособие. Архипова Елена Филипповна, Южанина Ирина Витальевна Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука "Ш". Методическое пособие
Архипова Елена Филипповна, Южанина Ирина Витальевна
Методическое пособие посвящено приёмам автоматизации звука Ш и введению его в речь при стёртой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приёмов нейростимуляции, как способов преодоления д

Книга Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 5. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j] с 5 до 7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС. Нищева Н.В. Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 5. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j] с 5 до 7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС
Нищева Н.В.
В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [л], [л’], [р], [р’], [j]. Пособие позволяет по-разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному пре

Книга Автоматизация звука "Р". Учебно-игровые артикуляционные упражнения для занятий с дошкольниками. Епифанова О.В. Автоматизация звука "Р". Учебно-игровые артикуляционные упражнения для занятий с дошкольниками
Епифанова О.В.
В пособии представлен систематизированный материал коррекционно-развивающего логопедического воздействия, направленный на формирование умения безошибочного употребления согласной пары звуков - р и р:

Книга Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Гемипаретическая форма. Практическое пособие для педагогов-дефектологов. Рябова Е.В. Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Гемипаретическая форма. Практическое пособие для педагогов-дефектологов
Рябова Е.В.
В практическое пособие включены 3 реабилитационных курса занятий по адаптивной физической культуре (АФК) для детей с ДЦП. Каждый курс состоит из 18 занятий, учитывающих психофизические особенности каж

Книга Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы атонически-астатическая и гиперкинетическая. Практическое пособие для педагогов-дефектологов. Рябова Е.В. Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы атонически-астатическая и гиперкинетическая. Практическое пособие для педагогов-дефектологов
Рябова Е.В.
В практическое пособие включены 4 реабилитационных курса занятий по адаптивной физической культуре (АФК) для детей с ДЦП. Каждый курс состоит из 18 занятий, учитывающих психофизические особенности каж

Книга Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы спастической диплегии и тетраплегии. Практическое пособие для педагогов-дефектологов. Рябова Е.В. Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы спастической диплегии и тетраплегии. Практическое пособие для педагогов-дефектологов
Рябова Е.В.
В практическое пособие включены 4 реабилитационных курса занятий по адаптивной физической культуре (АФК) для детей с ДЦП. Каждый курс состоит из 18 занятий, учитывающих психофизические особенности каж

Книга Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи. С методическими рекомендациями. ФГОС ОВЗ. Баряева Л.Б., Волосовец Т.В., Гаврилушкина О.П. Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи. С методическими рекомендациями. ФГОС ОВЗ
Баряева Л.Б., Волосовец Т.В., Гаврилушкина О.П.
Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжёлыми нарушениями речи предназначена для специалистов дошкольных образовательных организаций, в которых получают об

Книга Адаптивное физическое воспитание детей с нарушением зрения и слуха. Учебное пособие для ВО. Мелентьева Н.Н. Адаптивное физическое воспитание детей с нарушением зрения и слуха. Учебное пособие для ВО
Мелентьева Н.Н.
В учебном пособии представлена психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения и слуха. В соответствии с базовыми сведениями предложена методика адаптивного физического воспитания де

Книга Азбука общения. Коррекционно-развивающая программа по альтернативной коммуникации для детей 4-7 лет с ОВЗ. Танцюра С.Ю., Горохова Ю.М., Крупа Н.Б., Анушина Л Азбука общения. Коррекционно-развивающая программа по альтернативной коммуникации для детей 4-7 лет с ОВЗ
Танцюра С.Ю., Горохова Ю.М., Крупа Н.Б., Анушина Л
В пособии представлена альтернативная и дополнительная коммуникация в обучении детей с ОВЗ, описаны ее принципы, формы, приемы и методы.

Книга Алалия. Основной этап работы. "Километры речи", синтаксис и морфология. Междисциплинарный подход. Книга 2. Большакова С. Алалия. Основной этап работы. "Километры речи", синтаксис и морфология. Междисциплинарный подход. Книга 2
Большакова С.
Перед вами вторая книга цикла «Алалия». Она продолжает описание междисциплинарного подхода автора к коррекции. В фокусе внимания основной этап работы. Статус ребенка, прогресс и типичные трудности обу

Книга Алалия. Работа на начальном этапе. Формирование навыков базового уровня. Большакова С. Алалия. Работа на начальном этапе. Формирование навыков базового уровня
Большакова С.
Книга обобщает многолетний опыт эффективной работы с детьми с алалией на самом важном — начальном ее этапе. Теоретические основы авторского подхода сочетают принципы кондуктивной педагогики и прикладн

Книга Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ. Танцюра С.Ю., Кононова С.И. Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ
Танцюра С.Ю., Кононова С.И.
В пособии представлена альтернативная и дополнительная коммуникация в обучении детей с ОВЗ, описаны ее принципы, формы, приемы и методы. Даны характеристика категории детей, нуждающихся в этих видах к

Книга Альбом для обследования речевого развития детей 3-7 лет. Экспресс-диагностика. ФГОС. Тверская О.Н. Альбом для обследования речевого развития детей 3-7 лет. Экспресс-диагностика. ФГОС
Тверская О.Н.
В пособии представлено обследование речевого развития детей 3—7 лет методом экспресс-диагностики. Альбом включает в себя: иллюстративный материал; схемы обследования речи детей 3—4, 4—5, 5—6 и 6—7 лет

Книга Альбом для логопеда по развитию речи. Леонова И.В. Альбом для логопеда по развитию речи
Леонова И.В.
В альбоме описана пошаговая система формирования коммуникативных навыков и речи детей младшего и старшего дошкольного возраста. Представленные в пособии задания апробированы многолетней практикой и по