Детская специальная педагогика
1 2 3 4 Следующая
|
|
Айрис Грейс
Картер-Джонсон Айрис
Айрис Грейс шесть лет, и у нее аутизм. В первые годы своей жизни она не поднимала глаза, когда ее родители входили в комнату, редко улыбалась и не говорила. Когда Айрис поставили диагноз, ее мама твер
|
|
|
Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ
Танцюра С.Ю.
В пособии представлена альтернативная и дополнительная коммуникация в обучении детей с ОВЗ, описаны ее принципы, формы, приемы и методы. Даны характеристика категории детей, нуждающихся в этих видах к
|
|
|
Воспитание ребенка с аутизмом в семье
Тюлина В.Б.
В пособии дается подробный анализ поведения ребенка, страдающего различными расстройствами аутистического спектра (РАС), приводятся методики раннего выявления аутизма у детей, а так же влияние семьи н
|
|
|
Зрительная гимнастика для детей 2-7 лет
Чевычелова Е.А.
Обязательным компонентом коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения зрения, является зрительная гимнастика, которую необходимо проводить дозированно в течение дня с использованием игровых и реч
|
|
|
Игнат и другие. Как воспитать особого ребенка
Мазурова Юлия
С рождения Игнат был не таким как другие дети. Его мало интересовал окружающий мир, и на обращенные к нему слова он не реагировал. Сегодня Игнат свободного говорит на нескольких иностранных языках и и
|
|
|
Инклюзивное образование: идеи, перспективы, опыт
Голубева Л.В.
В российском обществе неоднократно предпринимались попытки решить проблему социализации детей с ограниченными возможностями. Однако их основной особенностью было то, что с такими детьми общались тольк
|
|
|
Как мы были мамами глухих детей
Жилинскене Е.М.
Подкупающая читателя легким стилем, эта книга является серьезным размышлением о проблемах воспитания детей.
Одинаковых детей, как и одинаковых семей, не бывает. Появление ребенка меняет жизнь всей сем
|
|
|
Как помочь аутичному ребенку
Рудик Ольга Сергеевна
В данном пособии автор знакомит родителей с особенностями развития и поведения ребенка с аутизмом, о единых требований специалиста и родителей, в осуществлении помощи аутичному ребенку адаптации в дет
|
|
|
Как научить глухого ребёнка слушать и говорить
Руленкова Л.И.
Автор книги — Руленкова Людмила Ивановна — сурдопедагог, директор Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Логотон» города Москвы.
Прошла обучение по верботональному методу в Центре «
|
|
