Общая педагогика
1 2 3 4 5 6 7 ...9 Следующая
|
|
Без сердца что поймем
Амонашвили Ш.А. Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Его перу принадлежат десятки педаг
|
|
|
Будни учителя. О чем молчат педагоги
Астапов П.В. "БУДНИ УЧИТЕЛЯ" — это сборник реальных историй, которые приоткрывают завесу школьной жизни. Павел Астапов рассказывает о своей работе без прикрас, но с иронией, ПОГРУЖАЕТ ЧИТАТЕЛЯ В МИР СТРОГИХ ПРАВИЛ
|
|
|
В начале было воспитание
Миллер А. Автор показывает механизмы скрытой жестокости в воспитании детей и корни насилия. Анализируя ряд жизненных историй — пациентки-наркоманки, убийцы малолетних и Адольфа Гитлера, — Миллер раскрывает исто
|
|
|
Воображайте! Развиваем креативное мышление
Злотин Б., Зусман А. Эта книга - современная редакция классики ТРИЗ-педагогики, книги "Месяц под звёздами фантазии". По ней начинали делать свои первые шаги в обучении детей воображению, изобретательскому мышлению десятки
|
|
|
Воображайте 2. Полигон для мозгов
Злотин Б., Зусман А. В образовательном сообществе развитых государств много пишут о том, что "знаниевая педагогика" устарела, что нужно развивать у детей творческую фантазию, нестандартное мышление. Но как это сделать кон
|
|
|
Воспитание воли школьника
Селиванов Владимир Иванович Воспитание воли у детей составляет одну из важнейших задач нашей школы. Подрастающему поколению суждено завершить построение коммунистического общества. Для этого советская молодежь должна обладать си
|
|
|
Воспитание сердцем. Без правил и условий
Кон Альфи Большинство книг по воспитанию начинаются с вопроса «Как мы можем заставить детей делать то, что нам нужно?» В них советуют, как заставить детей соответствовать нашим ожиданиям, примерно себя вести —
|
|
|
Воспитание. Теория для практиков. Монография
Голованова Н.Ф. Книга представляет собой опыт научно-популярной монографии, посвящённой воспитанию. Воспитание рассматривается в трёх проекциях: как социокультурный феномен, как педагогическая реальность,
|
|
|
Воспитание - XXI век. Методика и искусство
Щуркова Надежда Егоровна, Мухин Михаил Иванович В пособии раскрываются социально-психологический и психолого-педагогический феномен "нового воспитания" и кардинальные изменения, происходящие в воспитательном процессе школы XXI века; определяются су
|
|
|
Всё о том, как любить ребенка
Корчак Януш Януш Корчак (1878–1942) – великий польский педагог, талантливый писатель и общественный деятель. В годы Первой мировой войны он служил военным врачом в дивизионном полевом госпитале Русской императорс
|
|
|
Гендерная педагогика
Градусова Л.В. В пособии изложены основные вопросы теории и практики гендерной педагогики. Цель пособия - дать знания, необходимые для реализации гендерного подхода в образовании.
Для студентов факультетов дошкольно
|
|
|
Глубокое обучение без математики. Том 1. Основы
Гласснер Э. Эта книга не похожа на большинство других учебников и руководств по глубокому обучению – в ней нет ни детального алгоритмического анализа, сопровождаемого обширной математикой, ни развернутых листинго
|
|
|
Глубокое обучение без математики. Том 2. Практика
Гласснер Э. Если вы интересуетесь машинным обучением (Machine Learning) и глубоким обучением (Deep Learning), то этот двухтомник для вас.
Эта книга не похожа на большинство других учебников и руководств по глубок
|
|