История образования и педагогики
1 2 3 4 5 Следующая
|
|
100 великих педагогов
Памелов В.Б.
Развитие народов и культур, их расцвет и благосостояние всецело зависят от воспитания и образования. Именно учитель может решительным образом повлиять на формирование личности молодого человека, и от
|
|
|
Азбуки Ивана Федорова и его учеников и последователей
Немировский Е.
Данная книга является результатом многолетнего исследования выдающегося ученого-книговеда Е.Л. Немировского кириллических печатных Азбук и Букварей.
В ней рассматривается состав изданий XVI-XVII вв.,
|
|
|
Биографии университетских архивов
Вишленкова Е.А.
Монография посвящена университетским архивам как явлению культуры. Международный авторский коллектив, включающий известных специалистов по истории университетов из России, Болгарии, Италии, Польши и Ф
|
|
|
Блаженный Августин
"Тесен дом души моей. Чтобы Тебе войти туда: расширь его. Есть в нем, чем оскорбиться взору Твоему: сознаюсь, знаю, но кто приберет его?"-признавался Августин в своей "Исповеди" перед Богом. На вопрос
|
|
|
Ветвистое древо гуманной педагогики: кто есть кто
Первое справочное издание "Ветвистое древо гуманной педагогики: Кто есть Кто" содержит 95 кратких характеристик людей из разных областей науки, философии, культуры, образования, искусства, медицины и
|
|
|
Гогебашвили
Великолепный памятник стоит в Тиблиси на набережной Куры: из разлома скалы взлетает мальчик, устремляясь в высь, к вечному зову Колоколов Познания. Это памятник первой учебной книге грузинского народа
|
|
|
Гуманисты Возрождения о воспитании человека-творца
В настоящем сборнике представлены труды по педагогике известных гуманистов и великих мастеров эпохи Возрождения: мыслителя Джованни Пико делла Мирандола (1463-1494), церковного писателя и оратора, пап
|
|
|
Гуманистический взгляд на образование и науку
В данном томе представлены фрагменты работ великого русского мыслителя В.И. Вернадского, одного из известнейших ученых ХХ века. Человек, как и все живое, находится в непосредственной зависимости от ок
|
|
|
Детство и общество
Эриксон Эрик
Это книга о детстве. Человеку свойственно долгое детство, а цивилизованному человеку — еще более долгое. Самый серьезный исследователь детства Эрик Эриксон отвечает на вопросы, связанные с ролью детст
|
|
|
Избранные сочинения
Белинский В.Г.
В книге представлены сочинения великого русского критика, революционного демократа В.Г. Белинского, посвященные вопросам народного образования, обучения и воспитания, а также проблемам детской литерат
|
|
|
Избранные педагогические сочинения
Пирогов Н.И.
В книге представлены педагогические сочинения русского ученого-хирурга Н.И. Пирогова, посвященные теоретическим и практическим вопросам воспитания и обучения в школе, роли личности учителя. В сборник
|
|
|
Институты благородных девиц в мемуарах воспитанниц
Об Институтах благородных девиц ходит много небылиц. Волею современных авторов институтки то и дело оказываются в эпицентре интриг, их похищают гусары, из-за них стреляются на дуэлях и кончают жизнь с
|
|
|
Институт благородных девиц
Смольный институт благородных девиц был основан по указу императрицы Екатерины II, чтобы "…дать государству образованных женщин, хороших матерей, полезных членов семьи и общества". Спустя годы такие у
|
|
|
Искусство воспитания. Методика и дидактика
Штейнер Р.
Это издание — второй из трех основополагающих циклов лекций по вальдорфской педагогике. Первый — «Общее учение о человеке» — содержит антропологические основы новой педагогики. Третий —
|
|
