Развитие речи, логопедия для школьников
1 2 Следующая
|
|
100 скороговорок для малышей
"100 скороговорок для малышей" помогут ребёнку сформировать чёткую и выразительную дикцию, обогатить словарный запас, развить мышление и память.
Для детей дошкольного возраста.
Составитель: Дмитриева
|
|
|
proВНИМАНИЕ
Ефимов Игорь Олегович Автор - главный врач, генеральный директор клиники "Доктрина" (входит в группу неврологических клиник "Прогноз"), врач-невролог, врач-психиатр, много лет занимается проблемами детей с синдромом дефици
|
|
|
Дислексия, или Почему ребенок плохо читает?
Воронина Татьяна Павловна Дислексия - это состояние, основное проявление которого - стойкая, избирательная неспособность ребенка овладеть навыком чтения. Пособие направлено на устранение этого нарушения и содержит различные уп
|
|
|
Дисграфия и дизорфография. Изучение. Методика. Сказки
Ивановская Ольга Геннадьевна, Гадасина Лилия Яковлевна, Николаева Тамара Владимировна В результате проведённого исследования авторы приходят к выводу, что обучение на основе сказки расширяет социально - психологический опыт детей, помогает учащимся осмыслить свои школьные проблемы, пов
|
|
|
Дисграфия. Языковой анализ и синтез. 2 класс. ФГОС
Мальм Марина Викторовна, Суслова Ольга Владимировна В данной тетради подобрана система коррекционных упражнений по преодолению и профилактике дисграфии на почве нарушения языкового и звукового анализа и синтеза для учащихся 2-го класса. Этот вид дисгра
|
|
|
Дисграфия. Языковой анализ и синтез. 3 класс. ФГОС
Мальм Марина Викторовна, Суслова Ольга Владимировна В данной тетради подобрана система коррекционных упражнений по преодолению и профилактике дисграфии на почве нарушения языкового и звукового анализа и синтеза для учащихся 3-го класса. Этот вид дисгра
|
|
|
Дисграфия, или Почему ребенок плохо пишет?
Воронина Татьяна Павловна Типичные ошибки письма при оптической дисграфии: искажение букв при письме (нарушения пространственного соотношения буквенных элементов, "зеркальное" письмо), замена и смешение графически сходных букв
|
|
|
Дисграфия. Учусь различать буквы. 1-4 классы. ФГОС
Суслова Ольга Владимировна, Мальм Марина Викторовна В данном пособии подобрана система коррекционных упражнений по преодолению оптической дисграфии. Этот вид нарушений письма является одним из распространённых в начальной школе и может проявляться в ис
|
|
|
Дисграфия. Учусь различать звуки. 1-4 классы. ФГОС
Суслова Ольга Владимировна, Мальм Марина Викторовна В данном пособии подобрана система коррекционных упражнений по преодолению акустической дисграфии. Этот вид нарушений письма часто встречается у учеников начальной школы. Он связан с неточностью разли
|
|
|
Исправляем дисграфию
Крутецкая Валентина Альбертовна Обучающие карточки для школьников.
В комплекте 16 карточек (20х14 см).
Специальное покрытие карточек и волшебный фломастер позволяют писать и стирать написанное столько раз, сколько потребуется.
|
|
|
Коррекция произношения звуков Н, Т, Д. Дидактический материал
Коноваленко Вилена Васильевна, Коноваленко Светлана Владимировна В пособии дана краткая характеристика звуков Н, Т, Д, приводятся наиболее часто встречающиеся дефекты произношения этих звуков, описаны методы их устранения, представлен дидактический материал для авт
|
|